【摘 要】
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<正> 四化建设对学校培养人才的目标提出了新的要求,这使长期以来主宰我国课堂教学的凯洛夫"五环节"结构模式的弊端日益暴露.近年来,随着现代教学理论的发展,中学语文教学中
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<正> 四化建设对学校培养人才的目标提出了新的要求,这使长期以来主宰我国课堂教学的凯洛夫"五环节"结构模式的弊端日益暴露.近年来,随着现代教学理论的发展,中学语文教学中一些新的课堂教学结构正在不断出现,并越发显示出令人瞩目的功能.其中最有代表性的是:上海市育才中学的"八字教学法",上海市特级教师钱梦龙的"基本式",湖北大学黎世法的"六课型单元教学法",辽宁省特级教师魏书生的"课堂教
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