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建构主义的核心观点为知识结构并非是线性结构,而是围绕知识关键点构建起的网络结构。建构主义思想理念的提出,为高职英语课堂教学模式创新提供契机,实现高职英语课堂教学的有效性,进一步提升高职英语人才培养质量。通过分析建构主义的教学观念、学习观念及高职英语课堂教学问题,提出建构主义与高职英语课堂教学融合策略。