【摘 要】
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<正>数学是研究数量关系和空间形式的科学,具有严密性、逻辑性、系统性,数学教学要讲究有"理"可依、有"理"可讲。数学课堂上的"讲道理"并不仅仅包含掌握运算中每个步骤的算理
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<正>数学是研究数量关系和空间形式的科学,具有严密性、逻辑性、系统性,数学教学要讲究有"理"可依、有"理"可讲。数学课堂上的"讲道理"并不仅仅包含掌握运算中每个步骤的算理,理解数学概念的内涵与外延以及计算公式、运算定律的意义,还应该着眼长远,以"讲道理"活动为载体,沟通知识间的联系,挖掘隐性知识,培养思维能力,促进学生综合素养的发展。下面,以苏教版《数学》五年级上册"多边形面积的整理与练习"教学为例,谈谈数学
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