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《普通高中语文课程标准》(2017版)在选择性必修课程中设置了“中华传统文化经典研习”任务群,在选修课程中设置了“中国传统文化专题研讨”任务群,这两个任务群实际上在学习要求及达成目标上形成了递进关系。为了使这两个任务群在课堂中落地,我们设计了“楚辞专题研读”这一学习项目。
基于学习任务群的“楚辞专题研读”学习研究
【摘 要】
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《普通高中语文课程标准》(2017版)在选择性必修课程中设置了“中华传统文化经典研习”任务群,在选修课程中设置了“中国传统文化专题研讨”任务群,这两个任务群实际上在学习
【机 构】
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浙江省衢州高级中学,浙江省衢州第一中学
【出 处】
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作文:高中版
【发表日期】
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2020年10期
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