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“文学概论”是汉语言文学专业的主干课程，也是学生反映最难学的一门课程。课程自身的理论性质并不是造成课程难教、难学的唯一原因，还在于教师与学生。文章从作者自身教学体会出发，认为在教材、学生既定的情况下，要解决好“难学”的问题，还是应当从教师自身着手，从吃透教材、贴近学生、活跃课堂几个层面，解决好“难上”的问题。