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儿子喜欢足球，业余时间除了看足球比赛，就是翻足球杂志，他的愿望是成为阿根廷足球明星梅西那样的球员。前段时间，儿子参加了一个专业的足球训练班，教练是几个英国人，据说，他们个个都曾在英超俱乐部效力。儿子全心投入，认真练习，不想浪费这个难得的专业训练机会。
每天上午一般都是技术训练，下午，会开展小型的比赛。这天下午，比赛正式开始，教练为了使各队实力相当，安排了一个体力和技术相对较弱的男孩儿马克与儿子一个队。可比赛开始不久，对方就抓住了马克的弱点，频频从他脚下抢断，而且，这个马克因体力不支而不跑动，更不用说上去拼抢了。
这下儿子不愿意了，作为主力的他，不断地要求马克跑动、传球，弄得马克更加局促不安。中场休息时，他们队已落后了三个球，于是儿子要求教练换掉马克，教练却乐呵呵地拍了拍他，安慰了几句，就走开了。
儿子悻悻地走到在一旁观战的我和他妈妈这边来，他妈妈帮他擦汗，看得出，他真的很累，拿起水瓶大口大口地喝起来，然后用胳膊抹了抹嘴，皱起眉头。“那个叫马克的，最没用了，好几次，球到他脚下，不是漏掉就是滑倒，这种人怎么能踢球？你看他，一点儿力量也没有，跑起来软软的，一冲就倒，连球都带不住……”
我拍着他的脑袋，接过水瓶，“他可是你的队友啊！”“那又怎样？”儿子接着抱怨，“总呆在原地不动，一点儿球感也没有，真不明白，教练让他上来干嘛？”“比分真的很重要吗？”我突然问儿子。儿子一愣，看看我，“当然了，不进球，打比赛干什么？”
“如果你是教练，你为什么会安排马克上场？”我反问。儿子思索片刻，“可能是为了锻炼锻炼他吧？”“那么，与比分相比，哪一个更重要？”我接着问。儿子想了想说：“那他干嘛非被安排在我们队，到其他队锻炼不也一样吗？”“正因为你们队强呀！”我微笑道：“还记得你刚踢球的时候，不也一样吗？那个时候，你是不是也特别在乎周围人的评价，那么，你是愿意得到鼓励和帮助，还是冷嘲热讽呢？再说，如果你是教练，是不是既要锻炼他的球技，也要训练你们的配合能力，同时，还能看出你们的心量？”
我接着说：“你最佩服谁？”“梅西。”“那你见没见过，梅西因为队友失误而抱怨个没完？”儿子一噘嘴，不好意思地笑了。
另一边，马克的妈妈正在为他刚才的不佳表现而劈头盖脸地指责他。马克只是呆呆地低着头，面无表情地承受着母亲的训斥。“爸，他妈怎么那么凶啊？”我没说话，因为我知道，儿子的内心正在产生变化。
下半场开始了。马克慢慢腾腾地走入场地，战战兢兢地低着头跑了几步。此时，球正好传到他的脚下，他下意识地抬起脚，不料正好被对方球员绊倒，他“哎哟”一声捂腿倒地……
儿子看到马克倒地，迅速跑过去，伸出手将他拉了起来，又拍拍他的肩膀，说了几句话，马克点点头，就各自跑开了。
马克踉跄了几步，此时，儿子将球传给他，这一次，他没有再迟疑，转身一脚，球滚进了对方的大门！周围一片喝彩之声，马克的脸上第一次露出自信的微笑，儿子迎过去与他击掌。接下来的比赛，马克好像变了个人，打配合也比上半场得心应手得多。
在回家的路上，儿子用我的手机拨通了一个电话——“喂，是程屹豪吗？对，我是游松睿。”我和妻子面面相觑，不知儿子想和小朋友说些什么。儿子有些不好意思，“程屹豪，上次的事挺对不起的，什么，你忘了？就是前天你来我家，对，你别生气了，是我不对，我向你道歉……好吧，那你明天来找我玩吧！”
等儿子挂断电话，我问他：“什么事呀，你什么事儿对不起他了？”儿子把手机交还给我说：“就是前天，他找我玩，我忘了因为什么事和他吵了起来，后来我把他赶走了，他在楼下冲我喊，说再也不来咱家找我玩了。”“那你现在怎么又想起向他道歉了？”妈妈问他。“嗯，”儿子迟疑了一下，“我想当梅西。”说完，冲我一笑。
“什么意思？”妈妈看看儿子，又看了看我。我从后视镜里向儿子做了个鬼脸儿，“儿子，你告诉妈妈吧？”儿子说：“有一次比赛，梅西不小心绊倒了对方球员，对方刚要发作，他走过去伸手把对方拉了起来，可那个人并没有领情，反而找了个机会也铲倒了梅西，梅西坐在地上，只是笑了笑，自己站了起来，也没有埋怨对方。”
妻子故意问儿子：“那又怎么了？”“球星最重要的素质，就是心量，所以他朋友多，大家都愿意和他配合……”儿子答道。我笑对儿子说：“祝贺你，儿子，你能明白这一点，距离成为梅西的愿望又近了一步！”
回到家，我又以球赛为例，给儿子讲了机遇、人缘、团队等概念和相互关系。所谓机遇，并不是从天而降的，而是每个人为自己创造出来的。而创造机遇的办法，除了自身的努力之外，更重要的就是良好的人际关系，否则，任凭你个人能力再强，没有团队的配合，也无法取得成功。儿子若有所思，“爸爸，看来要实现当梅西的愿望，我还有很多东西要学，我会努力的！”
每个孩子的成长中，都曾有过这样那样的愿望。愿望无论微小还是远大，达成现实的过程都是一个历练的过程。现在很多孩子尤其是独生子女，普遍缺乏包容心、团队意识。家庭教育要与时俱进，培养孩子的团队精神是家长不可或缺的一项重要任务。2014年，我对孩子的期望是：更好地团结同学，增强团队的凝聚力，为将来成为真正的梅西，打下更坚实的身体和心理基础。
每天上午一般都是技术训练，下午，会开展小型的比赛。这天下午，比赛正式开始，教练为了使各队实力相当，安排了一个体力和技术相对较弱的男孩儿马克与儿子一个队。可比赛开始不久，对方就抓住了马克的弱点，频频从他脚下抢断，而且，这个马克因体力不支而不跑动，更不用说上去拼抢了。
这下儿子不愿意了，作为主力的他，不断地要求马克跑动、传球，弄得马克更加局促不安。中场休息时，他们队已落后了三个球，于是儿子要求教练换掉马克，教练却乐呵呵地拍了拍他，安慰了几句，就走开了。
儿子悻悻地走到在一旁观战的我和他妈妈这边来，他妈妈帮他擦汗，看得出，他真的很累，拿起水瓶大口大口地喝起来，然后用胳膊抹了抹嘴，皱起眉头。“那个叫马克的，最没用了，好几次，球到他脚下，不是漏掉就是滑倒，这种人怎么能踢球？你看他，一点儿力量也没有，跑起来软软的，一冲就倒，连球都带不住……”
我拍着他的脑袋，接过水瓶，“他可是你的队友啊！”“那又怎样？”儿子接着抱怨，“总呆在原地不动，一点儿球感也没有，真不明白，教练让他上来干嘛？”“比分真的很重要吗？”我突然问儿子。儿子一愣，看看我，“当然了，不进球，打比赛干什么？”
“如果你是教练，你为什么会安排马克上场？”我反问。儿子思索片刻，“可能是为了锻炼锻炼他吧？”“那么，与比分相比，哪一个更重要？”我接着问。儿子想了想说：“那他干嘛非被安排在我们队，到其他队锻炼不也一样吗？”“正因为你们队强呀！”我微笑道：“还记得你刚踢球的时候，不也一样吗？那个时候，你是不是也特别在乎周围人的评价，那么，你是愿意得到鼓励和帮助，还是冷嘲热讽呢？再说，如果你是教练，是不是既要锻炼他的球技，也要训练你们的配合能力，同时，还能看出你们的心量？”
我接着说：“你最佩服谁？”“梅西。”“那你见没见过，梅西因为队友失误而抱怨个没完？”儿子一噘嘴，不好意思地笑了。
另一边，马克的妈妈正在为他刚才的不佳表现而劈头盖脸地指责他。马克只是呆呆地低着头，面无表情地承受着母亲的训斥。“爸，他妈怎么那么凶啊？”我没说话，因为我知道，儿子的内心正在产生变化。
下半场开始了。马克慢慢腾腾地走入场地，战战兢兢地低着头跑了几步。此时，球正好传到他的脚下，他下意识地抬起脚，不料正好被对方球员绊倒，他“哎哟”一声捂腿倒地……
儿子看到马克倒地，迅速跑过去，伸出手将他拉了起来，又拍拍他的肩膀，说了几句话，马克点点头，就各自跑开了。
马克踉跄了几步，此时，儿子将球传给他，这一次，他没有再迟疑，转身一脚，球滚进了对方的大门！周围一片喝彩之声，马克的脸上第一次露出自信的微笑，儿子迎过去与他击掌。接下来的比赛，马克好像变了个人，打配合也比上半场得心应手得多。
在回家的路上，儿子用我的手机拨通了一个电话——“喂，是程屹豪吗？对，我是游松睿。”我和妻子面面相觑，不知儿子想和小朋友说些什么。儿子有些不好意思，“程屹豪，上次的事挺对不起的，什么，你忘了？就是前天你来我家，对，你别生气了，是我不对，我向你道歉……好吧，那你明天来找我玩吧！”
等儿子挂断电话，我问他：“什么事呀，你什么事儿对不起他了？”儿子把手机交还给我说：“就是前天，他找我玩，我忘了因为什么事和他吵了起来，后来我把他赶走了，他在楼下冲我喊，说再也不来咱家找我玩了。”“那你现在怎么又想起向他道歉了？”妈妈问他。“嗯，”儿子迟疑了一下，“我想当梅西。”说完，冲我一笑。
“什么意思？”妈妈看看儿子，又看了看我。我从后视镜里向儿子做了个鬼脸儿，“儿子，你告诉妈妈吧？”儿子说：“有一次比赛，梅西不小心绊倒了对方球员，对方刚要发作，他走过去伸手把对方拉了起来，可那个人并没有领情，反而找了个机会也铲倒了梅西，梅西坐在地上，只是笑了笑，自己站了起来，也没有埋怨对方。”
妻子故意问儿子：“那又怎么了？”“球星最重要的素质，就是心量，所以他朋友多，大家都愿意和他配合……”儿子答道。我笑对儿子说：“祝贺你，儿子，你能明白这一点，距离成为梅西的愿望又近了一步！”
回到家，我又以球赛为例，给儿子讲了机遇、人缘、团队等概念和相互关系。所谓机遇，并不是从天而降的，而是每个人为自己创造出来的。而创造机遇的办法，除了自身的努力之外，更重要的就是良好的人际关系，否则，任凭你个人能力再强，没有团队的配合，也无法取得成功。儿子若有所思，“爸爸，看来要实现当梅西的愿望，我还有很多东西要学，我会努力的！”
每个孩子的成长中，都曾有过这样那样的愿望。愿望无论微小还是远大，达成现实的过程都是一个历练的过程。现在很多孩子尤其是独生子女，普遍缺乏包容心、团队意识。家庭教育要与时俱进，培养孩子的团队精神是家长不可或缺的一项重要任务。2014年，我对孩子的期望是：更好地团结同学，增强团队的凝聚力，为将来成为真正的梅西，打下更坚实的身体和心理基础。