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培养幼儿良好品质一直是幼儿教育的重要教育目标,《3～6岁儿童学习和发展指南》也明确指出,在幼儿教育中,培养幼儿良好品质是最基本的教学要求.基于此,幼儿品质培养在幼儿启蒙教育中显得十分重要,一线幼儿教师比较关注幼儿良好品质培养的话题.本文从“树立观念、创设情境、鼓励与表扬、游戏教育”四个角度,探讨培养幼儿良好品质的有效途径,以飨读者.