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高中生物学中遗传变异部分揭示了生物体遗传信息的储存、传递、复制、表达等实质，其理论较抽象、逻辑性强，学生不易理解，常要通过做习题来巩固学过的知识。若按常规只依据遗传学原理或定义来解题，学生会觉得枯燥，且不易掌握解题方法。若能在此基础上教会学生在解题中运用统计学原理中概率、排列、
遗传变异部分的习题教学中统计学原理的运用
【摘 要】
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高中生物学中遗传变异部分揭示了生物体遗传信息的储存、传递、复制、表达等实质，其理论较抽象、逻辑性强，学生不易理解，常要通过做习题来巩固学过的知识。若按常规只依据遗传学
【机 构】
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新疆教育学院理学分院
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2008年11期
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