【摘 要】
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本文通过研究立美教育的有关理论资料,采用文献资料的研究方法,通过调查与统计得出体育教学中的立美教育存在的问题,并对现状问题及原因进行分析,对体育教学中实施立美教育的
【基金项目】
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陕西省教育科学‘十三五’规划2016年度“小学体音美学科的美育教育资源开发及应用研究”课题成果(SGH16B152)
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本文通过研究立美教育的有关理论资料,采用文献资料的研究方法,通过调查与统计得出体育教学中的立美教育存在的问题,并对现状问题及原因进行分析,对体育教学中实施立美教育的途径进行探讨,分析体育教学中教学目标的立美,充分发掘体育教学中教学内容美的因素,在体育教学过程中将教学模式情境化、练习形式多样化,将体育教学评价进行审美化设计,对体育教学中的教学环境进行立美优化。旨在全面推进素质教育,促进学生价值观的关注,以达到在体育教学过程中提高学生欣赏美、鉴赏美的能力,在学习过程中使学生的身心都得协调发展,在获得身心的愉悦和满足的同时提高教学效果,在美化教育活动的同时激发学生热爱美的品质。
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