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作为教育的基础阶段,小学教育对学生的创新意识培养更应该被提高到关系国家和民族兴亡的高度。因此,小学数学教育中对学生创新意识的培养是一个非常值得思考、探索和研究的课题。本文结合笔者近二十年的小学数学的一线教学经验,以笔者所在单位为样本解剖"一只麻雀",对在小学数学教学中的创新意识培养的相关问题进行分析。