【摘 要】
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在高等学校的整体管理中,为了充分激发人们的积极性与创造力,切实提高工作效率与效益,必须建立健全的激励机制,实施有效的激励运作.激励的实质就是适当地满足人们的某些需要.
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在高等学校的整体管理中,为了充分激发人们的积极性与创造力,切实提高工作效率与效益,必须建立健全的激励机制,实施有效的激励运作.激励的实质就是适当地满足人们的某些需要.需要是人们行动的动机与动力,是人们提高工作效率与效益的内驱力.但高校过去的激励运作中出现了一些误区,如重硬件轻软件、重物质轻精神、重外部轻内部、重学历轻能力等.这无疑有碍于高等学校与高等教育的持续发展.因而,必须确立具备指导性和制约性的激励原则,如合理性原则、公平性原则、有效性原则、差别性原则、多样性原则等,以保证高校激励机制的健全与正常运转
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