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以＂新工科＂为背景,从西藏实际出发,分析了民族院校非水文专业水文知识授课现状,并提出教学过程中存在的学时少、授课方式单一等问题,通过授课内容精简、工学结合、可视化等手段进行了有针对性的教学探索。
民族院校《工程水文》课程教学改革探索
【摘 要】
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以＂新工科＂为背景,从西藏实际出发,分析了民族院校非水文专业水文知识授课现状,并提出教学过程中存在的学时少、授课方式单一等问题,通过授课内容精简、工学结合、可视化等手段
【机 构】
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西藏农牧学院
【出 处】
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甘肃科技
【发表日期】
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2018年10期
【基金项目】
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西藏农牧学院2016年校级精品课程建设
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