【摘 要】
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"减负"一直是困扰我国教育理论界的一个难题。自推行素质教育以来,国家也在积极探索减轻中小学课业负担的途径,但收效甚微。引起我国学生课业负担过重的原因主要包括:"学而优
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"减负"一直是困扰我国教育理论界的一个难题。自推行素质教育以来,国家也在积极探索减轻中小学课业负担的途径,但收效甚微。引起我国学生课业负担过重的原因主要包括:"学而优则仕"的选才机制,标准化课堂教学的误区,以及家庭教育的失误。前苏联著名的教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基在减轻学生负担问题上也进行了深入思考,其中的一些教育思想对我国也有极为深刻的启发意义:完善教师的教学技巧,科学地进行评分,丰富学生的智力背景,等等。
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