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在当前的小学教学中，数学作为启迪学生智慧的关键科目，关系着学生日后的成长与发展。然而，由于数学知识冗杂繁琐，一旦采取不当的教学模式，极易削弱学生的学习积极性，加剧数学学习难度，影响数学教学效果。故此，处于新课改教学背景下，小学数学教师应该不断深化数学教学改革，创新数学教育教学模式，充分满足学生的数学学习需求，进而提升学生的数学能力，促进学生的全面发展。