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在很多学生的心中，数学课堂似乎大多给人的印象是：枯燥、乏味；所学的数学知识与他（她）们的生活情境没有太大的联系。因此笔者从调查入手，结合自己十多年的教学经验，提倡教师用生活化的数学去“融化”冰冷的数学课堂，不再让学生因为数学的枯燥、乏味而远离数学课堂，从而慢慢地爱上数学课堂。
让生活数学“融化”冰冷的数学课堂--初中数学课堂教学“生活化”的现状调查与研究
【摘 要】
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在很多学生的心中，数学课堂似乎大多给人的印象是：枯燥、乏味；所学的数学知识与他（她）们的生活情境没有太大的联系。因此笔者从调查入手，结合自己十多年的教学经验，提倡教师用生活化
【机 构】
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浙江省余姚市舜江中学,浙江 余姚,315400
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年17期
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