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对开发体育校本课程的可行性进行分析，阐明了“三级课程管理体制”为校本课程的开发提供了保障，为新的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》实施奠定了基础，并对现行体育教学内容进行重建和创新。选择跨栏跑作为开发内容，其具有多功能价值并在教学实践中促进了学生的健康与和谐发展。
普通高校开发体育校本课程的研究与实践
【摘 要】
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对开发体育校本课程的可行性进行分析，阐明了“三级课程管理体制”为校本课程的开发提供了保障，为新的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》实施奠定了基础，并对现行体育教
【机 构】
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福州大学体育教学研究部
【出 处】
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体育科学研究
【发表日期】
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2010年2期
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