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重要概念是学科的灵魂和骨架，它在引导学生进行思维训练以及提高学习效率方面有重要作用。用重要概念的视角重审“人类与自然共赢”问题，可以引起广大教育工作者的共鸣，共同参与到重要概念及体系建构的宏伟工程中，为新课改主体思想--培养学生的科学素养以及学习能力贡献力量。而生物学概念主要是对生命现象、规律、理论等的理解和解释，对学生学习生物学及其相关学科具有重要的支撑作用，在生物学科中处于中心位置。在新课程标准明确提出50个重要概念，所以这有助于使学生构建生物学的知识框架，起到非常重要的作用。在课堂教学中，教师应深入领会重要概念，并做好重要概念的传递，进一步培养学生的生物科学素养。