【摘 要】
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残疾儿童的早期教育工作是我国建成全民小康社会进程中不可忽视的内容,在结合国外融合教育理念下,我国特殊教育工作者根据我国国情探索出了对特殊学生实施特殊教育的一种形式
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残疾儿童的早期教育工作是我国建成全民小康社会进程中不可忽视的内容,在结合国外融合教育理念下,我国特殊教育工作者根据我国国情探索出了对特殊学生实施特殊教育的一种形式——“随班就读”,它以较经济 、较快的速度使特殊儿童就近进入邻近的普通小学接受义务教育.由于体育活动对人社会化活动的特殊意义,使得体育教育成为“随班就读”教育工作的重点.
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