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本文针对中职学校数控技术应用专业学生的学习情况进行了调研分析，就如何提高数控专业课的教学实效进行阐述，以更好地把握课堂，培养实用型的技能人才。
提高数控专业课教学实效的途径
【摘 要】
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本文针对中职学校数控技术应用专业学生的学习情况进行了调研分析，就如何提高数控专业课的教学实效进行阐述，以更好地把握课堂，培养实用型的技能人才。
【机 构】
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深圳市龙岗职业技术学校
【出 处】
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广东教育：职教
【发表日期】
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2014年8期
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