【摘 要】
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<正>教育心理学是教师专业化发展进程中不可或缺的重要课程,它在教育学与心理学的跨学科研究应用中融合了教育学、教育心理学、发展心理学等方面的专业内容,突出了教育心理学
【机 构】
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哈尔滨工程大学; 哈尔滨理工大学;
【基金项目】
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黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“心理发展视域下思想政治素质发展过程实证研究”(项目编号：18KSB051);黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“大学生社会主义核心价值观认同的内生动力与心理疏导价值干预研究”(项目编号：17KSD188)
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<正>教育心理学是教师专业化发展进程中不可或缺的重要课程,它在教育学与心理学的跨学科研究应用中融合了教育学、教育心理学、发展心理学等方面的专业内容,突出了教育心理学理论与实践教学的实用性和实践性,对解决我国当前教育教学中的一些现实问题有着重要的积极作用。《教育心理学》(夏凤琴、姜淑梅主编,清华大学出版社2015年版)是我国高等院校公共基础课规划教材。该书层次分明地阐明了教育心理学的基本理论、学习心理、教学心理和个性心理,从不同
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