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新课标视域下,提升小学生综合素养已经成为小学阶段教学工作的主要目标之一,积极开展拓展教育是提升小学生综合素养的一条可靠途径。而在实际进行拓展教育过程中,很多学校将拓展教育重点放在思政教育或者劳动教育方面,造成拓展教育内容同质化严重问题。想要解决这一问题就要积极拓宽拓展教育内容的覆盖范围,积极尝试将茶文化引入小学拓展教育活动当中,借助这种方式充分发挥小学拓展教育的作用。文章以分析小学拓展教育的重要作用为切入点,围绕如何在小学拓展教育活动中加入茶文化内容的问题进行简要探究。