【摘 要】
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俗话说,兴趣是学生学习最好的老师,它能让学生找到学习的趣味,让学生产生源源不断的学习动力,产生成功学习的体验.因此,坚持“学本视角”进行教学设计,首先要找到学生学习的
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俗话说,兴趣是学生学习最好的老师,它能让学生找到学习的趣味,让学生产生源源不断的学习动力,产生成功学习的体验.因此,坚持“学本视角”进行教学设计,首先要找到学生学习的兴趣点,并将兴趣点置于教学各环节和各教学策略之中.但是,我们应该如何认知学生的兴趣,确认学生兴趣的真实性,从而避免迎合学生兴趣,导致课堂教学出现热闹而低效,甚至无效等困境？
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