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本文在“混合学习”理论指导下，以2015年至2018年江苏信息职业技术学院英语课改实例为样本，具体阐述了苏信院艺术设计学院的公共英语混合式教学改革，勾勒出了该院高职公共英语的混合式教学模式图，最后总结经验、反思不足、展望未来。
基于“混合学习”理论的高职公共英语教学模式研究
【摘 要】
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本文在“混合学习”理论指导下，以2015年至2018年江苏信息职业技术学院英语课改实例为样本，具体阐述了苏信院艺术设计学院的公共英语混合式教学改革，勾勒出了该院高职公共英语的
【机 构】
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江苏信息职业技术学院基础部
【出 处】
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湖北开放职业学院学报
【发表日期】
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2018年22期
【基金项目】
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2015无锡市职业教育创新发展专项重点课题“高职公共英语‘翻转课堂’与‘面授课堂’混合教育模式研究--以苏信院公共英语课改为例”阶段性成果（项目编号：20076020011WJ15）.
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