【摘 要】
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<正>有幸观摩了28节合肥市包河区初中青年数学教师课堂教学评比课,其中的一个课题是沪科版九年级上册第23章第1节"锐角的三角函数"第1课时,内容是"正切"的概念.随着课程改革
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<正>有幸观摩了28节合肥市包河区初中青年数学教师课堂教学评比课,其中的一个课题是沪科版九年级上册第23章第1节"锐角的三角函数"第1课时,内容是"正切"的概念.随着课程改革的逐步深入,人们越来越重视教师的专业成长,教研活动也逐步常规化并显现出成效,参赛教师态度积极认真,在课堂教学中各显神通精彩纷呈,整体教学水平逐年提升.但同时也暴露出一些问题,其中最为典型的表现是有的教师没有读懂教
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