“合作学习试图利用课堂教学中的人际交往互动,形成师师、生生、师生之间的合作互动,使每个人的竞争转化为小组之间的竞争,从而达到因材施教,真正实现教育促进每一个学生发展的目标.”这些对合作学习理念的阐述,指明了合作学习的方向,那么,在中学体育课堂如何贯彻合作学习理念呢?笔者做了如下探讨.rn一、确定需要合作学习的教学内容rn比如我将这课篮球投篮方法的探究定为合作学习的内容,让学生开展小组讨论,学生将各自课外收集的资料及个人的理解在小组中交流,以形成小组共识,再由小组中心发言人代表发言,只要言之有礼,自圆其说就给予肯定,不要求统一答案,以让学生的认识充分展现并进入一个新的境界;最后教师点拔、引导、概括、明确.需要注意的是,那些不需要合作学习的内容,可以选择自主学习、探究学习方式,不要故弄玄虚,进行“做秀”式地合作学习.