【摘 要】
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信息时代的到来,使得各类多媒体辅助教学脱离了“单机”模式,互联网和云端大数据成为人们学习的有力工具。这种智能环境的出现,也使得物理学习变得更有乐趣和延伸性,而五年制
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信息时代的到来,使得各类多媒体辅助教学脱离了“单机”模式,互联网和云端大数据成为人们学习的有力工具。这种智能环境的出现,也使得物理学习变得更有乐趣和延伸性,而五年制高职物理课堂教学改革也随着大数据时代的到来显得格外有魅力和惹人注目。本文提出,五年制高职物理教学要充分利用大数据,加强物理思想方法教育,采取生活化的教学策略,加强学科渗透,并做好与专业课的衔接,提升高职物理教学的实效性。
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