【摘 要】
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目前,许多高校后勤积极建设和实施IS09000质量管理体系,以求提高自身管理水平,提升服务质量,增强满足学校内涵发展需要和师生不断变化需求的能力,进而实现从经验型粗放管理向
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目前,许多高校后勤积极建设和实施IS09000质量管理体系,以求提高自身管理水平,提升服务质量,增强满足学校内涵发展需要和师生不断变化需求的能力,进而实现从经验型粗放管理向精细化科学管理转变,但成功率不高,有效性普遍不足.对此,我们认为,原因是多方面的,但关键还是在于体系建设和运行过程中制度的执行不到位.
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