【摘 要】
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高中物理是一门逻辑性、专业性很强的学科,对学生思维能力有一定的要求,大部分学生的综合能力不够导致其在学习的过程中存在畏难、逃避、消极的状态,使得高中物理教学效果不佳。再加上高中物理教学中存在很多问题,难以调动学生学习的积极性和主动性,使得物理教学成了教学的重点和难点。随着新课改的实施,对高中物理教学提出了相应的要求,教师如何打破当下教学的桎梏,
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<正>高中物理是一门逻辑性、专业性很强的学科,对学生思维能力有一定的要求,大部分学生的综合能力不够导致其在学习的过程中存在畏难、逃避、消极的状态,使得高中物理教学效果不佳。再加上高中物理教学中存在很多问题,难以调动学生学习的积极性和主动性,使得物理教学成了教学的重点和难点。随着新课改的实施,对高中物理教学提出了相应的要求,教师如何打破当下教学的桎梏,
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背景:蛛网膜下腔出血（Subarachnoid hemorrhage,SAH）是神经外科重症疾病,具有高死亡率、高致残率的特点。动脉瘤破裂导致的SAH占到所有SAH患者的85%左右。近年来大量临床和动物研究表明,早期脑损伤（Early brain injury,EBI）是导致临床上SAH患者不良预后的主要原因,细胞凋亡、炎性反应、氧自由基损害、脑缺血、血脑屏障破坏以及钙超载等因素都参与了EBI的发
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