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本研究以121名研究生为被试,采用反刍思维量表和学业拖延量表,考察两者之间的关系,以说明反刍思维与拖延成因和拖延倾向存在一定程度的相关。结果表明,(1)高度拖延者占到将近一半,拖延情况十分严重。(2)反刍思维在拖延成因和拖延倾向性之间存在部分中介效应,中介效应占总效应的13.1%。(3)在研究生群体中,反刍思维水平高者拖延行为更多更严重。