健康教育路径在血液透析患者护理中的实际运用

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目的:探讨健康教育路径在血液透析患者护理中的实际运用,提高健康教育质量,改善血液透析患者生存质量。方法:对接受血液透析患者122例,随机分为临床路径组和对照组各61例,对照组进行传统的健康教育,临床路径组按照健康教育临床路径表进行教育。结果:临床路径组患者健康教育达标率明显比对照组高(P〈0.05),患者满意度调查中,临床路径组的满意度也显著高于对照组(P〈0.05)。结论:实施临床护理路径,不仅提高了健康教育质量,还使护患者双方相互促进,帮助患者建立起良好的健康行为,从而有利于达到血液透析的最佳效果,最
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