【摘 要】
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课堂管理是顺利开展教学活动的重要保障,关系整个课堂的效率和质量。本研究对广西部分示范性高中和普通公办高中进行抽样调查,调查结果表明:(1)学校等级越高,地理课堂管理质
【机 构】
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广西师范大学环境与资源学院,横县中学
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课堂管理是顺利开展教学活动的重要保障,关系整个课堂的效率和质量。本研究对广西部分示范性高中和普通公办高中进行抽样调查,调查结果表明:(1)学校等级越高,地理课堂管理质量越好;(2)地理教师课堂管理观念比较落后,课堂管理方式有待改进;(3)地理教学方式单一,学生课堂参与度较低;(4)地理学科地位偏低影响地理课堂管理水平。针对调查结果和实际存在的问题,本研究提出改进高中地理课堂管理的策略,以期优化高中地理课堂教学。
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