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教学策略是提高课堂教学有效性的关键，提高小学数学教学的有效性。势必要求小学数学教学策略具备有效性。本文从教学目标设计的有效性，教学内容组织的有效性，教学情境创设的有效性，教学过程安排的有效性，教学评价的有效性等五个方面阐述了提高小学数学课堂教学有效性的策略。
小学数学有效的课堂教学策略
【摘 要】
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教学策略是提高课堂教学有效性的关键，提高小学数学教学的有效性。势必要求小学数学教学策略具备有效性。本文从教学目标设计的有效性，教学内容组织的有效性，教学情境创设的有效
【机 构】
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江苏省沭阳县悦来九年制学校
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2004年期
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