【摘 要】
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目的:了解职业任务、个体紧张反应和个体应对资源对护士职业紧张的状况,为改善护士的职业紧张水平提供科学依据。方法:采用一般情况调查量表、职业紧张量表修订版(OSI-R),对
【机 构】
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皖南医学院公共卫生学院; 皖南医学院人文与管理学院;
【基金项目】
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安徽省高校省级人文社科研究项目(SK2013B548;2010sk325)
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目的:了解职业任务、个体紧张反应和个体应对资源对护士职业紧张的状况,为改善护士的职业紧张水平提供科学依据。方法:采用一般情况调查量表、职业紧张量表修订版(OSI-R),对安徽省、江苏省、上海市7所医院1144名护士进行问卷调查,分析护士执业紧张现况。结果:护士职业紧张总体状况,护士职业任务(ORQ)总均分为(152.12±21.71)分、个体紧张反应问卷(PSQ)总均分为(94.67±20.74)分、个体应对资源(PRQ)总均分为(121.70±14.89)分。护士组职业任务子项中任务不适、任务冲突、任务模糊、责任感均高于常模,差异有统计学意义(P<0.05);个体紧张反应子项均高于常模(P<0.05);个体应对资源子项中娱乐休闲、社会支持和理性处事均低于常模,差异有统计学意义(P<0.05)。自我保健高于常模,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:护士处于较高的职业紧张水平,增强个体应对职业紧张的能力,采取积极有效的应对措施显得尤为重要。
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