【摘 要】
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临床教学质量的优劣直接关系到将来的护理质量,有效的临床教学能够促进学习效果,提高护生的能力和满意度。神经外科护理专科性强,相关基础理论抽象,护理涉及面广,另一方面,神
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临床教学质量的优劣直接关系到将来的护理质量,有效的临床教学能够促进学习效果,提高护生的能力和满意度。神经外科护理专科性强,相关基础理论抽象,护理涉及面广,另一方面,神经外科危重病人多,基础护理繁重,而且死亡率高,因而造成护生往往在下临床前就产生了畏惧的心理,给临床带教带来一定的难度。如何提高临床护理质量,提高护士素质,发展护理事业,关键在于临床带教效果。
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