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[摘
在“读说写”中采撷语用素材
【摘 要】
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[摘 要] 写作既是在观察和反思世界，其实也是在表达自我对世界的认知、对世界的思考。口语表达能力直接决定交际能力，而交际能力的发展对于一个人的总体素养的提升意义重大。口语表达也是口语写作，同样考验一个人的综合素养，在口语表达中也需要去思考和品味语文内涵。针对低年级学生的特点和教学内容的特点，采用“以说促写”的模式是很有必要的，除了帮助学生有效树立起写话信心以外，教师也能够更好地强化学生口语能力。
【出 处】
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教师博览·科研版
【发表日期】
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2018年12期
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