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针对自动控制课程设计教学过程中的实验独立性、理论实践相结合等问题,本文构建了一种基于差异化策略的自动控制课程设计模式.该模式采用差异化教学思想,对课程设计的任务体系、实验对象、实验手段和考核方法等多个方面进行差异化改进.教学实践结果表明,该课程设计模式能够提高学生学习的积极性和独立性,增强学生理论与实践相结合的能力.