【摘 要】
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目的 研究分析肛垫悬吊手术在重度痔疮治疗中的临床效果.方法 80例重度痔疮患者,按照随机数字表法分为对照组和研究组,各40例.对照组予以传统外剥内扎手术治疗,研究组予以肛
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目的 研究分析肛垫悬吊手术在重度痔疮治疗中的临床效果.方法 80例重度痔疮患者,按照随机数字表法分为对照组和研究组,各40例.对照组予以传统外剥内扎手术治疗,研究组予以肛垫悬吊手术治疗.比较两组临床效果、创面愈合时间、住院时间及并发症发生情况.结果 研究组总有效率为95.00％(31/40),明显高于对照组的77.50％(38/40),差异具有统计学意义(P<0.05).研究组创面愈合时间、住院时间分别为(7.89±2.65)、(8.84±3.04)d,均明显短于对照组的(13.25±2.45)、(15.47±3.47)d,差异均有统计学意义(P<0.05).研究组并发症发生率10.00％(4/40)明显低于对照组的35.00％(14/40),差异具有统计学意义(P<0.05).结论 在重度痔疮患者的临床治疗中,采用肛垫悬吊手术治疗方案疗效显著,可有效缓解患者临床症状,且术后恢复快,并发症发生率低,安全性较高,有极高的临床应用价值.
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前不久，我到一所初中开家长会，发现学校贴了不少处分学生的布告，我顺手抄了一则： “查：初一四班学生李某一贯自由散漫，不守纪律，上课交头接耳，旷课达25节。为严明校纪，教育本人，经学校研究决定，给予李某留校察看处分。” 据说，该校对所有受到纪律处分的学生，无论其情节轻重，均“广而告之”。我浏览了墙上张贴的所有布告，果然如此。被处分的学生有小偷小摸的，有打架斗殴的，有迷恋网吧的，有考试舞弊的，有陷
一、组织机构 主持人：文学荣 二、工作室研究员对象 余怀中：潮州市饶平县华侨中学校长 黄志东：梅州市平远县城南中学校长 三、学习研究形式 1、学习研究时间为两年(2010年11月－2012年10月)，年课时为500节。 2、学习研究方式：理论与实践相结合。 (1)制定学习研究规划。工作室主持人和研究员都制定学习研究规划，确定学习研究目标。 (2)脱产学习。每学期两
作为广东省骨干教师培养对象的跟岗培训导师，笔者对学员的培训立足于课堂教学实践，从提升师生发展的策划力、课堂教学的执行力、课堂管理的驾驭力、教学活动的影响力等方面，引导实施教师的教学领导，促进学生的发展和进步，达到整体提升课堂教学有效性的目的。 一、提升师生发展的策划力 策划力包括研究力、思想力、设计力和决断力。在课堂教学活动中，师生发展的策划力体现为深入研读与把握教材、正确分析与把握学
目前,大连网通已经成为大连宽带市场的主导企业.与此同时,其他宽带企业也在利用国家的不对称政策和灵活的组织机制,在许多细分的市场取得了较大发展,在某些领域,已具备与大连
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