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儿子今年6岁，上幼儿园大班。眼看明年就要正式上学了，可是他的淘气劲，往往令人哭笑不得。譬如，他会在眨眼之间，将一只崭新的电动玩具用螺丝刀大卸八块，而后将一堆杂乱的零件摆到我眼前，让我重新为他安装；再譬如，在幼儿园的绘画课上，他会背着老师，用彩笔将身边小朋友的脸蛋画成京戏人物的脸谱……
每一个学期，幼儿园阿姨给他的评语几乎都离不开这两个词——“聪明”加“淘气”。为了孩子的健康成长，我不得不绞尽脑汁与淘气包儿子斗智。
当爸爸的责任
有一天下午，妻子刚把儿子从幼儿园接回来，他便得意地对我们说：“你们猜，今天我在幼儿园做什么大事了？”
我们故作惊讶地看着他说：猜不出来。
沉吟了一会儿，儿子说：“我亲了一下露露的脸蛋——”
他奶奶笑问：“你不害羞吗？”
儿子则神气地说：“长大我要娶她！”
一家人被他逗得哈哈大笑。我忍住笑，故作严肃地问：“你为什么要娶她呀？”
儿子很天真地答：“露露长得漂亮！”
我来了个“曲线救国”：“那你愿意当爸爸吗？”
儿子想了想，小脑袋摇得拨浪鼓似的。
我继续问：“你为什么不愿意当爸爸呢？”
儿子立刻答道：“当爸爸，就老了，每天都要去挣钱，还不能玩玩具，不能去吃肯德基……”
我趁热打铁问：“那你现在喜欢像爸爸一样工作挣钱，还是喜欢在幼儿园学习呢？”
思忖了一会儿，儿子坚决地说：“我当然喜欢幼儿园了。对，我不娶她啦！”
这个年龄的孩子，会有很多天真无邪的想法，其中没有对错是非，大人不必因此而惴惴不安。机智地把他“绕”进来，比板着面孔给他讲道理，效果要好得多。
“动画片效用”
儿子是个十足的“动画迷”，只要电视上一放动画片，再有趣的事情也吸引不了他的目光，偶尔谁不慎挡住了他的视线，他就会立刻大喊大叫起来。我并不反对儿子看动画片，一些内容健康的动画片，不仅能启发孩子的智力，对培养孩子的善恶分辨能力也有诱导作用。
晚间，电视里的动画片，往往会跟孩子吃晚饭有冲突。如果孩子一边看动画片，一边心不在焉地吃饭，时间久了，不仅会造成消化系统失调，还会养成孩子做事不专注的习惯。
我对儿子看动画片，提出了几个附加条件：每天，在动画片开播前一个小时，必须搞清楚一个数字的组合，或者学会几个生字。平时，儿子因为过于淘气，不论是在幼儿园里老师教他，还是在家里妈妈教他，他经常是一副嬉皮笑脸的模样，极少专心致志地跟着学。因为动画片的诱惑，在这段时间里，他的学习劲头十足，注意力也特别集中，往往一个小时的学习效率能赶上半天时间。
另外，我还要求他看动画片时不要吃东西；动画片结束，由他自己主动关闭电视吃饭，而不留恋其它电视节目。这样，儿子就会感觉关闭电视的主动权在他手中，便不会有被强迫感。时间一长，儿子养成了良好的遵守规则的习惯。
做个小小男子汉
这个年龄的孩子，最害怕的一件事恐怕就是打防疫针了。现在的孩子隔几个月就要打一次防疫针，大多数孩子没有足够的勇气面对，他们哭喊吵闹，不肯配合医生的工作。
很多父母往往以购买各种玩具或食品为诱惑，哄骗孩子安定下来，甚至做出种种并不准备兑现的承诺。我一直认为这种方式不足取，一则不能兑现的承诺是欺骗，让父母失信于孩子；二则即使所有的承诺都兑现，长期看来也是一种“饮鸩止渴”，因为孩子会以此要挟父母而层层加码，用一哭二闹的方式无休止地纠缠父母。
我和妻子是这样“对付”儿子的：他喜欢听故事，我和妻子自然就经常给他讲一些小英雄，或者小动物战胜大灰狼之类的故事。然后，再向儿子提一些小问题，顺便把打防疫针的事儿“埋伏”进去：“你愿意做一个勇敢的小男子汉吗？”
儿子毫不犹豫地答道：“当然愿意啦！”
我乘胜追击：“那以后打防疫针的时候，你会不会哭鼻子呢？”
儿子犹豫了一会儿，最后坚决地摇了摇头。
再去打防疫针的时候，儿子开始也会害怕和哭闹。我赶紧问：“你不是一个勇敢的小男子汉吗？”
听了我的问话，儿子便不像先前那样哭闹了。打完针之后，我会悄悄地鼓励他：“你真棒！是一个勇敢的小男子汉，那些哭鼻子的小朋友都应该向你学习呀！”
现在，儿子再也不惧打防疫针了。见身边的小朋友哭闹，他会煞有介事地安慰人家：“打针一点都不疼，就像蚊子叮了一下似的。”
有一些打完针的小朋友疑惑地问他：“你真不疼吗？”
儿子豪气十足地说：“当然啦，我是勇敢的小男子汉嘛！”
芬芳的大绿花
儿子所在的幼儿园，会用一种手工制作的漂亮花朵，作为对表现优秀的小朋友的奖励，比如学习积极的，奖励大红花；劳动积极的，奖励大绿花。
一天我去接儿子，发现他手中拿着一朵大绿花，还有一些小朋友手中拿着大红花。
我问儿子：“老师为什么发给你一朵大绿花呢？”
儿子颇为得意地说：“老师表扬我劳动好！”
回家之后，我将那一朵大绿花插在一个花瓶里，并摆在房间最显眼的位置上。儿子在家里是个十足的“小懒虫”，我想通过大绿花来治治他的懒脾气。
此后，在吃饭之前，我会提醒儿子做一些他力所能及的事情，譬如帮大人摆放椅子，拿筷子等，有时候还让他学着扫地，抹桌子等。开始他很不情愿，有时故意耍小性子不去做，或者做出一副懒懒散散的样子。
每当这时，我会指着花瓶里的那朵大绿花对他说：“既然老师表扬你是一个爱劳动的好孩子，那么你就不仅要在幼儿园里表现好，在家里也应该表现好，要不那朵大绿花就会这样想：唉，老师把我奖给他，算是看错人啦！”
慢慢地，儿子变得勤快起来。而且以前穿衣、系鞋带等需要我们动手替他做的事情，现在都能自己解决了。
有一次我对儿子说：“你看花瓶里就那么一朵大绿花，多孤单呀！如果旁边再配上一朵大红花，就漂亮了。”
继而，我问他：“为什么有的小朋友能得大红花呢？”
儿子回答说：“学习积极就能得大红花。”
我鼓励他说：“那你为什么不积极学习呢？再挣一朵大红花回来，两朵花放在一起多美丽呵！”
儿子用心地点了点头。
果然，一个月后，接儿子的时候发现他手里捧着一朵鲜艳的大红花。这小子骄傲地对我说：“爸爸，我厉害吧？瞧，老师又奖了我一朵大红花！”
每一个学期，幼儿园阿姨给他的评语几乎都离不开这两个词——“聪明”加“淘气”。为了孩子的健康成长，我不得不绞尽脑汁与淘气包儿子斗智。
当爸爸的责任
有一天下午，妻子刚把儿子从幼儿园接回来，他便得意地对我们说：“你们猜，今天我在幼儿园做什么大事了？”
我们故作惊讶地看着他说：猜不出来。
沉吟了一会儿，儿子说：“我亲了一下露露的脸蛋——”
他奶奶笑问：“你不害羞吗？”
儿子则神气地说：“长大我要娶她！”
一家人被他逗得哈哈大笑。我忍住笑，故作严肃地问：“你为什么要娶她呀？”
儿子很天真地答：“露露长得漂亮！”
我来了个“曲线救国”：“那你愿意当爸爸吗？”
儿子想了想，小脑袋摇得拨浪鼓似的。
我继续问：“你为什么不愿意当爸爸呢？”
儿子立刻答道：“当爸爸，就老了，每天都要去挣钱，还不能玩玩具，不能去吃肯德基……”
我趁热打铁问：“那你现在喜欢像爸爸一样工作挣钱，还是喜欢在幼儿园学习呢？”
思忖了一会儿，儿子坚决地说：“我当然喜欢幼儿园了。对，我不娶她啦！”
这个年龄的孩子，会有很多天真无邪的想法，其中没有对错是非，大人不必因此而惴惴不安。机智地把他“绕”进来，比板着面孔给他讲道理，效果要好得多。
“动画片效用”
儿子是个十足的“动画迷”，只要电视上一放动画片，再有趣的事情也吸引不了他的目光，偶尔谁不慎挡住了他的视线，他就会立刻大喊大叫起来。我并不反对儿子看动画片，一些内容健康的动画片，不仅能启发孩子的智力，对培养孩子的善恶分辨能力也有诱导作用。
晚间，电视里的动画片，往往会跟孩子吃晚饭有冲突。如果孩子一边看动画片，一边心不在焉地吃饭，时间久了，不仅会造成消化系统失调，还会养成孩子做事不专注的习惯。
我对儿子看动画片，提出了几个附加条件：每天，在动画片开播前一个小时，必须搞清楚一个数字的组合，或者学会几个生字。平时，儿子因为过于淘气，不论是在幼儿园里老师教他，还是在家里妈妈教他，他经常是一副嬉皮笑脸的模样，极少专心致志地跟着学。因为动画片的诱惑，在这段时间里，他的学习劲头十足，注意力也特别集中，往往一个小时的学习效率能赶上半天时间。
另外，我还要求他看动画片时不要吃东西；动画片结束，由他自己主动关闭电视吃饭，而不留恋其它电视节目。这样，儿子就会感觉关闭电视的主动权在他手中，便不会有被强迫感。时间一长，儿子养成了良好的遵守规则的习惯。
做个小小男子汉
这个年龄的孩子，最害怕的一件事恐怕就是打防疫针了。现在的孩子隔几个月就要打一次防疫针，大多数孩子没有足够的勇气面对，他们哭喊吵闹，不肯配合医生的工作。
很多父母往往以购买各种玩具或食品为诱惑，哄骗孩子安定下来，甚至做出种种并不准备兑现的承诺。我一直认为这种方式不足取，一则不能兑现的承诺是欺骗，让父母失信于孩子；二则即使所有的承诺都兑现，长期看来也是一种“饮鸩止渴”，因为孩子会以此要挟父母而层层加码，用一哭二闹的方式无休止地纠缠父母。
我和妻子是这样“对付”儿子的：他喜欢听故事，我和妻子自然就经常给他讲一些小英雄，或者小动物战胜大灰狼之类的故事。然后，再向儿子提一些小问题，顺便把打防疫针的事儿“埋伏”进去：“你愿意做一个勇敢的小男子汉吗？”
儿子毫不犹豫地答道：“当然愿意啦！”
我乘胜追击：“那以后打防疫针的时候，你会不会哭鼻子呢？”
儿子犹豫了一会儿，最后坚决地摇了摇头。
再去打防疫针的时候，儿子开始也会害怕和哭闹。我赶紧问：“你不是一个勇敢的小男子汉吗？”
听了我的问话，儿子便不像先前那样哭闹了。打完针之后，我会悄悄地鼓励他：“你真棒！是一个勇敢的小男子汉，那些哭鼻子的小朋友都应该向你学习呀！”
现在，儿子再也不惧打防疫针了。见身边的小朋友哭闹，他会煞有介事地安慰人家：“打针一点都不疼，就像蚊子叮了一下似的。”
有一些打完针的小朋友疑惑地问他：“你真不疼吗？”
儿子豪气十足地说：“当然啦，我是勇敢的小男子汉嘛！”
芬芳的大绿花
儿子所在的幼儿园，会用一种手工制作的漂亮花朵，作为对表现优秀的小朋友的奖励，比如学习积极的，奖励大红花；劳动积极的，奖励大绿花。
一天我去接儿子，发现他手中拿着一朵大绿花，还有一些小朋友手中拿着大红花。
我问儿子：“老师为什么发给你一朵大绿花呢？”
儿子颇为得意地说：“老师表扬我劳动好！”
回家之后，我将那一朵大绿花插在一个花瓶里，并摆在房间最显眼的位置上。儿子在家里是个十足的“小懒虫”，我想通过大绿花来治治他的懒脾气。
此后，在吃饭之前，我会提醒儿子做一些他力所能及的事情，譬如帮大人摆放椅子，拿筷子等，有时候还让他学着扫地，抹桌子等。开始他很不情愿，有时故意耍小性子不去做，或者做出一副懒懒散散的样子。
每当这时，我会指着花瓶里的那朵大绿花对他说：“既然老师表扬你是一个爱劳动的好孩子，那么你就不仅要在幼儿园里表现好，在家里也应该表现好，要不那朵大绿花就会这样想：唉，老师把我奖给他，算是看错人啦！”
慢慢地，儿子变得勤快起来。而且以前穿衣、系鞋带等需要我们动手替他做的事情，现在都能自己解决了。
有一次我对儿子说：“你看花瓶里就那么一朵大绿花，多孤单呀！如果旁边再配上一朵大红花，就漂亮了。”
继而，我问他：“为什么有的小朋友能得大红花呢？”
儿子回答说：“学习积极就能得大红花。”
我鼓励他说：“那你为什么不积极学习呢？再挣一朵大红花回来，两朵花放在一起多美丽呵！”
儿子用心地点了点头。
果然，一个月后，接儿子的时候发现他手里捧着一朵鲜艳的大红花。这小子骄傲地对我说：“爸爸，我厉害吧？瞧，老师又奖了我一朵大红花！”