【摘 要】
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新闻背景 宝应自古为江淮望县，风光秀美，文化发达，俊才辈出。名胜古迹众多，文化名人辈出。三国时“建安七子”之一的陈琳，明朝大画家陶成，清代著名经学大师刘宝楠，京剧鼻祖高朗亭等，都出生于这片沃土。蒲松龄曾在宝应为知县幕宾，为创作《聊斋志异》积累了大量素材。周恩来少年时期曾来宝应读书，他少年读书处现已建成并对外开放，成为爱国主义教育的基地。宝应河湖密布，自然景色清新秀丽，是有名的中国荷藕之乡。五十年
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新闻背景
宝应自古为江淮望县，风光秀美，文化发达，俊才辈出。名胜古迹众多，文化名人辈出。三国时“建安七子”之一的陈琳，明朝大画家陶成，清代著名经学大师刘宝楠，京剧鼻祖高朗亭等，都出生于这片沃土。蒲松龄曾在宝应为知县幕宾，为创作《聊斋志异》积累了大量素材。周恩来少年时期曾来宝应读书，他少年读书处现已建成并对外开放，成为爱国主义教育的基地。宝应河湖密布，自然景色清新秀丽，是有名的中国荷藕之乡。五十年代在柳堡镇拍摄的故事片《柳堡的故事》曾轰动中外影坛。悠久的历史、灿烂的文化与秀美的自然风光，交相辉映，使这块宝地熠熠生辉……
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《全民科学素质行动计划纲要》要求各级教育部门及各类课外教育机构、科普工作单位“开展多种形式的科普活动和社会实践，增强未成年人对科学技术的兴趣和爱好，初步认识科学的本质以及科学技术与社会的关系，培养社会责任感以及交流合作、综合运用知识解决问题的能力”。 “求知计划”项目通过发展青少年社区教育和科技教师再培训，有效地整合社会资源开展科学教育。几年来。在各级科协、教育部门及校外教育机构的通力合作下，求
【摘要】数学课程建设的一个重要方向，就是回归教育的原点——儿童。儿童的特性是在“生长中”，数学“既是学生成长的需要，又是学生成长的载体”。儿童学习的数学不应是数学知识的简单汇集，而是通过对数学知识的原味解读、数学学习的原态过程、数学思维的原质提升等本质展现，重新赋予数学、数学教学应有的魅力，使得儿童在数学学习中能够获得智慧的启蒙、素养的滋润和生长的力量。 【关键词】儿童生长数学 数学教育 新教学
朱龙祥：唤醒自我 【校长档案】 朱龙祥，江苏省无锡市东土夅实验学校校长。他秉持“创建幸福学校”的办学理念，要让学校成为提升师生幸福指数的“教育幸福场”。在多年的办学实践中，他认为管理就是唤醒“自我”，致力于促进师生自我意识的觉醒，引导教师“自主发展”，引发学生“自能学习”。“东土夅”这所九年一贯制学校成为一所让师生有幸福感的学校。 从事学校管理十几载，类似于“我到底能做些什么？该做些什么
常熟市一个普通小镇上有这样一所百年老校：一个国防教育办学特色，她坚持了18年，经过三任领导的不懈努力，如今已经成为学校的一个标志性的办学亮点。她虽然是一所乡镇学校，却声名远播。她虽然没有奢华的校园，却吸引着诸多教育界人士来此参观交流。她虽然没有庞大的招生规模，但每一个学生都有一种独特的精神风貌，让人一眼就能认出来。她就是常熟市练塘中心小学。而这一切都来自于她独特的性格魅力。 几年前的一天，常熟市
放眼当下课堂教学。有限的教学时空和无限的教学内容总是一对不可调和的矛盾。我们不可能对教材上的所有内容平均给力。自然如何调配自己的教学时间和力度成为摆在我们面前的一个比较棘手的问题。这也常让很多一线教师无所适从，但可以肯定的是，教材中那些适用范围广、自我生长和迁移能力强的核心知识是我们教学时首选的着力点。 一旦聚焦教材。问题似乎比想象的要明晰：小学数学教材体系有两条线索。一是有形的数学知识。这是教
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