【摘 要】
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《义务教育语文课程标准（2022年版）》为中小学语文教育教学指明了新方向，但其能够在多大程度上落地，取决于语文教师的教学实践转化水平和教学变革能力。教学变革是一个整体的系统变革，它既包括教学目标、教学内容的革新，也包括教学思想、教学方法的革新。“新课标”对语文教学变革提出了全面要求：坚持全人发展的教学思想，落实以核心素养为中心的教学目标，把握语文学习任务群的教学内容，探索整合信息技术的教学方法，采
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《义务教育语文课程标准（2022年版）》为中小学语文教育教学指明了新方向，但其能够在多大程度上落地，取决于语文教师的教学实践转化水平和教学变革能力。教学变革是一个整体的系统变革，它既包括教学目标、教学内容的革新，也包括教学思想、教学方法的革新。“新课标”对语文教学变革提出了全面要求：坚持全人发展的教学思想，落实以核心素养为中心的教学目标，把握语文学习任务群的教学内容，探索整合信息技术的教学方法，采取促进学生发展的过程性教学评价。深度理解“新课标”对语文教学变革提出的新诉求是语文课程改革的第一步。
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油茶是世界四大可食用的木本油料树种之一，一年四季不凋零，枝叶繁茂且树体根部深入土壤。该树种在涵养土壤水分、保持水土等方面有着十分重要的作用，与此同时还是用于营造防护林的优良树种。本文主要对油茶种植常见的病虫害进行简单地列举，并对油茶种植中病虫害的防治方法进行分析。
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随着食物种类的极大丰富，来自家庭的健康知识和饮食观念已无法满足青少年的成长需要。部分青少年出现盲从、无度、不理性的饮食消费行为，浪费会带来粮食安全隐患，威胁社会的可持续发展。同时，不少青少年出现挑食、过度依赖零食、经常饮用高糖饮料等不科学的膳食行为，2022年5月19日，国家卫生健康委食品司副司长宫国强在《中国学龄儿童膳食指南（2022）》发布会上提醒，我国学生营养过剩与营养缺乏并存的问题显著。
小学语文作业设计，存在“六多六少”的问题。要更好地服务于“双减”工作，更好地落实新课标的精神，就必须启动“辩证思维”，实现“平衡设计”，拿出“协同方案”：提升设计的均衡指数，才能创造语文作业的新样态，为学生的全面发展提供“全营养”。
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