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苏霍姆林斯基说：“教育的技巧并不在于能预见到课的所有细节，在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉中作出相应的变化。”课堂教学的过程是一个动态建构的过程，在师生和生生合作、对话、碰撞的课堂中，会衍生出丰富、鲜活的教学资源。这些动态的教学资源一经教师的巧妙运用，就会使一堂传统的课堂动起来，并焕发出生命的活力。