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【摘要】面对新的形势,高校要加强和改进思想政治教育工作必须走创新之路。高校思想政治教育创新包括教育理念的创新、教育实践方式的创新、教育内容体系的创新等诸多方面和环节。要坚持以人为本，深化改革，积极探索高校思想政治教育工作的有效途径，培养和造就德、智、体、美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
【关键词】思想政治教育；创新；高校
江泽民同志曾经指出:“创新是一个民族的灵魂, 是一个国家兴旺发达的不竭动力, 也是一个政党永葆生机的源泉。”创新关系到党和国家的命运。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的内容决定》中指出:高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高大学生的人文素养和科学素质。作为培养高素质、创造性人才的基地，高等学校必须走创新之路, 才能适应形势发展的要求和全面建设小康社会的需要。这无疑对我们高校思想政治教育工作提出了新的更高的要求。高校思想政治教育工作者要认清形势，紧抓时代特征, 深入贯彻党的十六大“坚持教育创新”的要求, 以“三个代表”重要思想为指针,努力创新思想政治教育的理念、内容、形式、方法、手段和途径, 积极构建与改革开放和现代化建设、社会主义市场经济以及与高等教育国际化、大众化相适应的高校思想政治教育新思路,在培养“面向世界、面向未来、面向现代化的创新型人才”中发挥应有的作用。
一、高校思想政治教育工作面临的新问题、新挑战
当前的国际国内环境，对高校思想政治教育工作既有有利条件，同时也带来许多新问题，或者说带来了新的严峻挑战。
就国际环境来说，随着两极格局的逐步瓦解，世界多极化趋势的进一步发展，有利于世界的和平和发展。发展中国家逐步崛起，特别是中国在国际事务中的地位和作用不断增强。这种局面有利于对大学生进行维护民族尊严的爱国主义教育。但是，与此同时，由于苏联的解体和东欧的剧变，西方敌对势力通过多种渠道对我国实施“西化”、“分化”战略，使部分大学生的思想深受影响。西方敌对势力的反动宣传，其作用绝不能低估。
就国内背景而言，我国改革开放20多年所取得的伟大成就，充分说明建设有中国特色的社会主义是社会主义在中国的一条成功之路，改革开放以来我国出现的大好形势，为高校对大学生进行理想信念教育提供了非常有利的客观条件。但是我们应当看到，现阶段我国的社会情况比以前发生了复杂而深刻的变化。经济成分和经济利益多样化，社会生活方式多样化，社会组织形式多样化，就业岗位、就业形式多样化日趋明显，这就使大学生的思想观念和价值取向呈现多样化特点，思想政治工作对象的个性化明显增强，较以前发生了很大变化。当代大学生的思维非常活跃, 接受新事物快, 喜欢以灵活多样的眼光和心理去审视新事物, 希望社会变革和进步, 有着强烈的参与意识, 同时个体思想意识和行为的差异、社会竞争的日趋激烈, 不同程度地引起了大学生在心理、学习、就业方面的危机。传统的思想政治教育模式对他们已经失去了吸引力，这就要求我们思想政治工作者要在创新中寻找一条适用于当代大学生特点的思想政治教育新途径和新方法。
二、高校思想政治教育工作创新的内容和方法
1.转变思想，创新观念
面对新变化、新情况、新问题，要创新思想政治教育工作，除了认清形势，分析现状之外，更重要的是转变思想观念。实现观念创新是当前高校思想政治教育工作创新的前提。
首先,树立思想政治教育大众化观念，构建齐抓共管的思想政治教育新格局。当前在一些人的头脑中，学校思想政治工作是党委和思想政治工作人员的事, 与己无关，有些教师在课堂上的育人功能发挥不好，“育人为本，德育为先”的工作理念还没有完全形成。要改变这种状况，高校必须转变观念，充分认识思想政治工作的重要性, 并把它渗透到学生教育的各个领域和环节，积极发挥学校各部门、团体的优势，在所有教职员工中树立思想政治教育观念，形成齐抓共管、合力育人的大氛围，努力构建全员育人、全过程育人、全方位育人的新格局。
其次，以人为本，构建高校人性化思想政治教育模式。胡锦涛总书记在全国宣传工作会议上指出：“思想政治工作说到底是做人的工作，必须坚持以人为本，既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。”这既道明了思想政治工作的实质，又为创新思想政治工作指明了方向。高校思想政治教育工作要遵从大学生心理发展规律和人才成长规律，由工作主体通过各种形式的工作，把主体意志内化为学生的认知、认同，进而外化为实际行动。因此，要使思想政治工作具有说服力，就必须树立“以人为本”的观念，把思想政治教育的方向性要求和学生个性特点及原有基础水平结合起来,兼顾个人利益和需要，尊重学生，关心学生，以学生为中心，维护学生权益, 体现学生在思想政治工作中的主体地位。
2、构建新时期思想政治教育新体系，加强理想信念教育
高校大学生思想政治教育是一门科学, 其知识体系要经得起现实生活的检验和历史的验证。我们高校思想政治教育工作的任务就是“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”，培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人。我们要立足于对学生的终身教育，为他们树立正确的世界观、人生观打下良好的基础。
大学生思想政治教育必须坚持以理想信念教育为核心, 大力加强正面教育, 用邓小平理论、“三个代表”重要思想和马克思主义基本理论教育、武装当代大学生, 使学生思想上统一到党的基本路线上来, 树立起新的符合社会发展要求的价值观念及标准。一是要坚持不懈地对他们进行基本理论的教育，首先是进行马克思主义的教育。我们党和国家发展的历史都证明了，离开马克思主义的指导，就很难认清形势，把握全局，在思想上软弱无力，在实践中寸步难行。二是要坚持用邓小平理论武装大学生的头脑。邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。在当代中国，只有邓小平理论而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。三是要坚持进行党的基本路线、基本纲领的教育，这是我们党历经磨难，付出了高昂的代价才找到的能够解决社会主义初级阶段发展问题的根本路线和纲领，这个基本路线和纲领至少要坚持到本世纪的中叶，贯穿初级阶段的全过程。四是坚持进行党的优良传统的教育。在80多年的革命、建设和改革的奋斗中，我们党形成了许多的优良传统，比如理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的三大作风，民主集中制的工作制度，深入群众调查研究的工作方法等。五是要坚持进行社会主义、爱国主义和世界观、人生观、价值观以及社会主义道德的教育。这五个方面的内容，是我们党在多年的思想政治工作中积累的弥足珍贵的巨大财富和基本经验，是我们面向未来，培养人才，使社会主义旗帜永不变色的根本保证。
三、占领网络阵地，加强网络道德建设
从六十年代发展起来的计算机信息网络，如今随着科学技术的迅猛发展，已覆盖全球各个角落。今天，上网已成为大学生生活和学习的重要内容。在新时期思想政治教育工作的方法和手段中, 要特别重视和发挥大众传媒的作用, 充分利用网络化的影响力, 充分运用现代信息网络技术, 用正确、积极、健康的思想、文化和信息占领网络阵地, 发挥网络的思想教育功能和成材教育功能,构建集教育、管理、服务于一体的网络空间。
大学生在鱼龙混杂的网络环境中，会自觉或不自觉地面对着各类精神垃圾的污染，这使他们原本稚嫩的思想道德肌体，受到来自虚拟世界不良信息的挑战和威胁，造成许多学生网上道德失范。因此加强大学生网络道德建设成为高校思想政治教育工作的新内容。首先，网络道德建设要在战略上要立足于教育的终身性。对大学生进行“网德”教育，要注重进行思想道德的根本性教育，以期取得长久性效果。第二，在内容上要突出教育的针对性。通过“网德”教育，对大学生的网上行为进行提醒、约束、警示和规范。第三，在方法上要坚持教育的渗透性。也就是说，道德教育要放低姿态，增加亲合力，积极探索和运用行之有效的学生自我教育方式，把“网德”教育的内容渗透到学生学习、生活和活动的环境当中去，形成浓厚的宣传舆论氛围，把“网德”教育与广泛开展的校园文明创建活动紧密结合，使网上道德规范最终进入学生头脑。第四，在管理上要实现教育的实效性。规范学生的网络行为，避免网络失控，必须对校园网络加强管理，通过技术、行政、法律等手段，阻止不良信息进入校园网，加强纪律和日常行为规范的管理，对学生发布的各种不良信息要进行责任追究并根据情节轻重做出严肃处理。
四、突出特点，促进校园文化建设新发展
校园文化是学校精神、学校传统和学校作风的综合体现，对学生综合素质有着重要的影响和深远的意义。近年来，积极、健康、向上的校园文化已经成为各高校的主流文化，但是象烈士陵园扫墓、青年志愿者活动、暑期社会调查等这些司空见惯的活动形式，已难以激起学生的情感体验，不能触及大学生的灵魂深处，在很大程度上都流于形式，各学校的校园文化建设缺乏特色。要创新大学生思想政治教育，校园文化建设的创新势在必行。
各高校要根据自己的办学特色和优良传统，加强校园人文环境和自然环境的建设，完善校园文化活动设施，在此基础上形成有自己特色的校风、教风和学风，为大学生提高素质和健康成长提供良好的文化环境。要深入开展校风建设，大力营造崇尚科学、严谨求实、勇于创新的良好校园风气。要大力加强文化素质和科学精神教育，把人文素质和科学精神融入到学校培养人才的全过程，落实到教育教学的各个环节。要精心设计和组织丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动，使大学生在活动参与和亲身体验中受到潜移默化的影响，内化自己的行为，让学生在健康、高雅、生动、活泼的校园文化活动中确立信仰，实现崇高的人生价值。
五、加强高校思想政治工作队伍建设，创新工作机制
加强和改进思想政治教育工作，队伍建设和机制建设是根本。做好思想政治教育工作，关键是要建立一支过硬的思想政治工作干部队伍。在这支队伍中，高校辅导员是重要组成部分，是高校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量, 是大学生健康成长的指导者和引路人。他们必须有较高的理论水平，通晓马列主义、毛泽东思想，尤其是邓小平理论和“三个代表”重要思想，掌握思想政治工作的基本原则和方法，知识丰富；他们有远大的志向和抱负，爱岗敬业，热爱思想政治教育工作，在看似平凡的岗位上无私奉献；他们主动迎接知识经济和市场经济的挑战，不断更新知识、更新观念，熟练掌握和运用高科技工具，具备“网上政工”的知识和能力；他们有高尚的人格，为人师表，率先垂范，具有无声胜有声的感召力和影响力。这支队伍是思想政治理论讲解员，是学生的学习引导员、职业培训师和心理疏导员。可以说这支队伍素质的高低直接影响整个思想政治工作的成败。因此高校要重视培养和发展这支队伍，建立合理的激励制度，定期培训，鼓励和支持一批骨干长期从事辅导员工作，向职业化、专家化方向发展。
“创新就是要不断解放思想、实事求是、与时俱进”。只要我们牢牢把握创新这个主题，我们就一定能够达到加强和改进高校思想政治教育工作的目的，就一定能够不断开创思想政治教育工作新局面。
【参考文献】
［１］王雅洁.创新大学生思想政治教育内容的思考[J]. 中国成人教育,2007(3).
［２］唐菁玲.高校思想政治教育创新论[J]. 湖南工业职业技术学院学报,2004(3).
［３］万朝晖.高校思想政治教育创新探析[J]. 探索,2004(4).
［４］陈世用，刘萍.高校学生思想政治工作实践性探索[J]. 黑龙江高教研究，2007（2）。
［５］张群.大学生思想政治教育创新的途径和方法[J]. 阜阳师范学院学报（社会科学版），2005（5）.
【关键词】思想政治教育；创新；高校
江泽民同志曾经指出:“创新是一个民族的灵魂, 是一个国家兴旺发达的不竭动力, 也是一个政党永葆生机的源泉。”创新关系到党和国家的命运。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的内容决定》中指出:高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高大学生的人文素养和科学素质。作为培养高素质、创造性人才的基地，高等学校必须走创新之路, 才能适应形势发展的要求和全面建设小康社会的需要。这无疑对我们高校思想政治教育工作提出了新的更高的要求。高校思想政治教育工作者要认清形势，紧抓时代特征, 深入贯彻党的十六大“坚持教育创新”的要求, 以“三个代表”重要思想为指针,努力创新思想政治教育的理念、内容、形式、方法、手段和途径, 积极构建与改革开放和现代化建设、社会主义市场经济以及与高等教育国际化、大众化相适应的高校思想政治教育新思路,在培养“面向世界、面向未来、面向现代化的创新型人才”中发挥应有的作用。
一、高校思想政治教育工作面临的新问题、新挑战
当前的国际国内环境，对高校思想政治教育工作既有有利条件，同时也带来许多新问题，或者说带来了新的严峻挑战。
就国际环境来说，随着两极格局的逐步瓦解，世界多极化趋势的进一步发展，有利于世界的和平和发展。发展中国家逐步崛起，特别是中国在国际事务中的地位和作用不断增强。这种局面有利于对大学生进行维护民族尊严的爱国主义教育。但是，与此同时，由于苏联的解体和东欧的剧变，西方敌对势力通过多种渠道对我国实施“西化”、“分化”战略，使部分大学生的思想深受影响。西方敌对势力的反动宣传，其作用绝不能低估。
就国内背景而言，我国改革开放20多年所取得的伟大成就，充分说明建设有中国特色的社会主义是社会主义在中国的一条成功之路，改革开放以来我国出现的大好形势，为高校对大学生进行理想信念教育提供了非常有利的客观条件。但是我们应当看到，现阶段我国的社会情况比以前发生了复杂而深刻的变化。经济成分和经济利益多样化，社会生活方式多样化，社会组织形式多样化，就业岗位、就业形式多样化日趋明显，这就使大学生的思想观念和价值取向呈现多样化特点，思想政治工作对象的个性化明显增强，较以前发生了很大变化。当代大学生的思维非常活跃, 接受新事物快, 喜欢以灵活多样的眼光和心理去审视新事物, 希望社会变革和进步, 有着强烈的参与意识, 同时个体思想意识和行为的差异、社会竞争的日趋激烈, 不同程度地引起了大学生在心理、学习、就业方面的危机。传统的思想政治教育模式对他们已经失去了吸引力，这就要求我们思想政治工作者要在创新中寻找一条适用于当代大学生特点的思想政治教育新途径和新方法。
二、高校思想政治教育工作创新的内容和方法
1.转变思想，创新观念
面对新变化、新情况、新问题，要创新思想政治教育工作，除了认清形势，分析现状之外，更重要的是转变思想观念。实现观念创新是当前高校思想政治教育工作创新的前提。
首先,树立思想政治教育大众化观念，构建齐抓共管的思想政治教育新格局。当前在一些人的头脑中，学校思想政治工作是党委和思想政治工作人员的事, 与己无关，有些教师在课堂上的育人功能发挥不好，“育人为本，德育为先”的工作理念还没有完全形成。要改变这种状况，高校必须转变观念，充分认识思想政治工作的重要性, 并把它渗透到学生教育的各个领域和环节，积极发挥学校各部门、团体的优势，在所有教职员工中树立思想政治教育观念，形成齐抓共管、合力育人的大氛围，努力构建全员育人、全过程育人、全方位育人的新格局。
其次，以人为本，构建高校人性化思想政治教育模式。胡锦涛总书记在全国宣传工作会议上指出：“思想政治工作说到底是做人的工作，必须坚持以人为本，既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。”这既道明了思想政治工作的实质，又为创新思想政治工作指明了方向。高校思想政治教育工作要遵从大学生心理发展规律和人才成长规律，由工作主体通过各种形式的工作，把主体意志内化为学生的认知、认同，进而外化为实际行动。因此，要使思想政治工作具有说服力，就必须树立“以人为本”的观念，把思想政治教育的方向性要求和学生个性特点及原有基础水平结合起来,兼顾个人利益和需要，尊重学生，关心学生，以学生为中心，维护学生权益, 体现学生在思想政治工作中的主体地位。
2、构建新时期思想政治教育新体系，加强理想信念教育
高校大学生思想政治教育是一门科学, 其知识体系要经得起现实生活的检验和历史的验证。我们高校思想政治教育工作的任务就是“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”，培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人。我们要立足于对学生的终身教育，为他们树立正确的世界观、人生观打下良好的基础。
大学生思想政治教育必须坚持以理想信念教育为核心, 大力加强正面教育, 用邓小平理论、“三个代表”重要思想和马克思主义基本理论教育、武装当代大学生, 使学生思想上统一到党的基本路线上来, 树立起新的符合社会发展要求的价值观念及标准。一是要坚持不懈地对他们进行基本理论的教育，首先是进行马克思主义的教育。我们党和国家发展的历史都证明了，离开马克思主义的指导，就很难认清形势，把握全局，在思想上软弱无力，在实践中寸步难行。二是要坚持用邓小平理论武装大学生的头脑。邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。在当代中国，只有邓小平理论而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。三是要坚持进行党的基本路线、基本纲领的教育，这是我们党历经磨难，付出了高昂的代价才找到的能够解决社会主义初级阶段发展问题的根本路线和纲领，这个基本路线和纲领至少要坚持到本世纪的中叶，贯穿初级阶段的全过程。四是坚持进行党的优良传统的教育。在80多年的革命、建设和改革的奋斗中，我们党形成了许多的优良传统，比如理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的三大作风，民主集中制的工作制度，深入群众调查研究的工作方法等。五是要坚持进行社会主义、爱国主义和世界观、人生观、价值观以及社会主义道德的教育。这五个方面的内容，是我们党在多年的思想政治工作中积累的弥足珍贵的巨大财富和基本经验，是我们面向未来，培养人才，使社会主义旗帜永不变色的根本保证。
三、占领网络阵地，加强网络道德建设
从六十年代发展起来的计算机信息网络，如今随着科学技术的迅猛发展，已覆盖全球各个角落。今天，上网已成为大学生生活和学习的重要内容。在新时期思想政治教育工作的方法和手段中, 要特别重视和发挥大众传媒的作用, 充分利用网络化的影响力, 充分运用现代信息网络技术, 用正确、积极、健康的思想、文化和信息占领网络阵地, 发挥网络的思想教育功能和成材教育功能,构建集教育、管理、服务于一体的网络空间。
大学生在鱼龙混杂的网络环境中，会自觉或不自觉地面对着各类精神垃圾的污染，这使他们原本稚嫩的思想道德肌体，受到来自虚拟世界不良信息的挑战和威胁，造成许多学生网上道德失范。因此加强大学生网络道德建设成为高校思想政治教育工作的新内容。首先，网络道德建设要在战略上要立足于教育的终身性。对大学生进行“网德”教育，要注重进行思想道德的根本性教育，以期取得长久性效果。第二，在内容上要突出教育的针对性。通过“网德”教育，对大学生的网上行为进行提醒、约束、警示和规范。第三，在方法上要坚持教育的渗透性。也就是说，道德教育要放低姿态，增加亲合力，积极探索和运用行之有效的学生自我教育方式，把“网德”教育的内容渗透到学生学习、生活和活动的环境当中去，形成浓厚的宣传舆论氛围，把“网德”教育与广泛开展的校园文明创建活动紧密结合，使网上道德规范最终进入学生头脑。第四，在管理上要实现教育的实效性。规范学生的网络行为，避免网络失控，必须对校园网络加强管理，通过技术、行政、法律等手段，阻止不良信息进入校园网，加强纪律和日常行为规范的管理，对学生发布的各种不良信息要进行责任追究并根据情节轻重做出严肃处理。
四、突出特点，促进校园文化建设新发展
校园文化是学校精神、学校传统和学校作风的综合体现，对学生综合素质有着重要的影响和深远的意义。近年来，积极、健康、向上的校园文化已经成为各高校的主流文化，但是象烈士陵园扫墓、青年志愿者活动、暑期社会调查等这些司空见惯的活动形式，已难以激起学生的情感体验，不能触及大学生的灵魂深处，在很大程度上都流于形式，各学校的校园文化建设缺乏特色。要创新大学生思想政治教育，校园文化建设的创新势在必行。
各高校要根据自己的办学特色和优良传统，加强校园人文环境和自然环境的建设，完善校园文化活动设施，在此基础上形成有自己特色的校风、教风和学风，为大学生提高素质和健康成长提供良好的文化环境。要深入开展校风建设，大力营造崇尚科学、严谨求实、勇于创新的良好校园风气。要大力加强文化素质和科学精神教育，把人文素质和科学精神融入到学校培养人才的全过程，落实到教育教学的各个环节。要精心设计和组织丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动，使大学生在活动参与和亲身体验中受到潜移默化的影响，内化自己的行为，让学生在健康、高雅、生动、活泼的校园文化活动中确立信仰，实现崇高的人生价值。
五、加强高校思想政治工作队伍建设，创新工作机制
加强和改进思想政治教育工作，队伍建设和机制建设是根本。做好思想政治教育工作，关键是要建立一支过硬的思想政治工作干部队伍。在这支队伍中，高校辅导员是重要组成部分，是高校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量, 是大学生健康成长的指导者和引路人。他们必须有较高的理论水平，通晓马列主义、毛泽东思想，尤其是邓小平理论和“三个代表”重要思想，掌握思想政治工作的基本原则和方法，知识丰富；他们有远大的志向和抱负，爱岗敬业，热爱思想政治教育工作，在看似平凡的岗位上无私奉献；他们主动迎接知识经济和市场经济的挑战，不断更新知识、更新观念，熟练掌握和运用高科技工具，具备“网上政工”的知识和能力；他们有高尚的人格，为人师表，率先垂范，具有无声胜有声的感召力和影响力。这支队伍是思想政治理论讲解员，是学生的学习引导员、职业培训师和心理疏导员。可以说这支队伍素质的高低直接影响整个思想政治工作的成败。因此高校要重视培养和发展这支队伍，建立合理的激励制度，定期培训，鼓励和支持一批骨干长期从事辅导员工作，向职业化、专家化方向发展。
“创新就是要不断解放思想、实事求是、与时俱进”。只要我们牢牢把握创新这个主题，我们就一定能够达到加强和改进高校思想政治教育工作的目的，就一定能够不断开创思想政治教育工作新局面。
【参考文献】
［１］王雅洁.创新大学生思想政治教育内容的思考[J]. 中国成人教育,2007(3).
［２］唐菁玲.高校思想政治教育创新论[J]. 湖南工业职业技术学院学报,2004(3).
［３］万朝晖.高校思想政治教育创新探析[J]. 探索,2004(4).
［４］陈世用，刘萍.高校学生思想政治工作实践性探索[J]. 黑龙江高教研究，2007（2）。
［５］张群.大学生思想政治教育创新的途径和方法[J]. 阜阳师范学院学报（社会科学版），2005（5）.