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学生数学能力的发展取决于他对数学概念的牢固掌握与深刻理解与否.而在现实中,许多学生对数学的学习,只注重盲目的做习题,不重视数学概念的掌握,对基本概念含糊不清.做习题不懂得从基本概念入手,思考解题依据,探索解题方法.这样的学习,必然越学越糊涂.因而笔者认为数学概念的教学在整个数学教学中有其不可替代的作用与地位.初中阶段尤其重要,概念较多,怎样组织教学,才能使学生更好的掌握呢?本人在多年教学中,总结出概念教学的三注重,收到了良好的效果.