【摘 要】
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３月１日。长沙市仰天湖小学。记者按约定的时间准时赶到 ,采访了颇具学者气质的黄泽成校长。黄校长担任校长已１０余年 ,对基础教育颇有研究 ,目前正攻读比较教育专业研究生。面对记
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３月１日。长沙市仰天湖小学。记者按约定的时间准时赶到 ,采访了颇具学者气质的黄泽成校长。黄校长担任校长已１０余年 ,对基础教育颇有研究 ,目前正攻读比较教育专业研究生。面对记者的提问 ,他直奔主题 :减轻学生过重的课业负担势在必行 ,但这种“减” ,从实质上说是一种调整 ,即对课程门类和教材内容的调整 ,特别是要减轻语文和数学两门课程的负担 ,但决不意味着降低要求。在“减负”过程中 ,要着力于提高学生的能力 ,让学生学会学习 ,学会思考 ,学会创造 ,增强学生的综合素质 ;要引导家长充分认识“减负”的意义
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