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通过基于网络资源的《病理学》课程教学改革试验的研究和探索，建立了在网络环境下研究性学习模式，培养了学生主动探索精神、合作意识、创新能力，提高了学生的整体素质；激发了学生的学习兴趣，极大地调动了学生学习的积极性和主动性，具有显著提高学习效果的作用。
基于网络资源的《病理学》课程教学改革试验研究
【摘 要】
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通过基于网络资源的《病理学》课程教学改革试验的研究和探索，建立了在网络环境下研究性学习模式，培养了学生主动探索精神、合作意识、创新能力，提高了学生的整体素质；激发了学生
【机 构】
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广州医学院病理教研室,广州医学院教育技术中心
【出 处】
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中国医学教育技术
【发表日期】
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2006年6期
【基金项目】
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广东省高校现代教育技术“151工程”项目,编号：GDC092.
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