【摘 要】
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目的 ：探究互动健康教育模式在肺炎患儿临床护理工作中的应用价值。方法 ：对2015年3月至2016年1月期间新津县人民医院收治的100例肺炎患儿的临床资料进行回顾性研究。随机将这1
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目的 ：探究互动健康教育模式在肺炎患儿临床护理工作中的应用价值。方法 ：对2015年3月至2016年1月期间新津县人民医院收治的100例肺炎患儿的临床资料进行回顾性研究。随机将这100患儿分为甲组和乙组,每组各有50例患儿。对甲组患儿进行常规护理,对乙组患儿在进行常规护理的基础上加用互动健康教育模式进行护理,然后比较两组患儿肺部湿啰音消失的时间、退热的时间、住院的时间、治护的总有效率及其家长对护理的满意度。结果：1）与甲组患儿相比,乙组患儿肺部湿啰音消失的时间、退热的时间和住院的时间均更短,差异有统计学意
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