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[目的]拟观察噪声对幼鼠学习记忆及海马区Glu阳性神经元表达的影响，探讨噪声对幼鼠学习记。忆能力的影响及其机制。[方法]将24只Wistar幼鼠，随机分为噪声组和对照组，噪声组在90dB（A）噪声下持续暴露1个月，用Morris水迷宫测定幼鼠的空间学习记忆能力，用免疫组化法观察海马区Glu阳性神经元的表达。[结果]在Morris水迷宫试验中，噪声组寻找平台的潜伏期较对照组延长（P〈0．05），末次跨台次数较对照组明显减少（P＜O,01）.噪声组海马区Glu阳性神经元的数量及染色强度较对照组显著降低。[结论