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从消费时代的审美视阈出发,考察现实生活的音乐场景——流行音乐主导的大众狂欢和音乐审美倾向,发掘其中的合理性和存在的问题,进而探寻音乐教育的发展方向.
消费时代及其音乐教育
【摘 要】
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从消费时代的审美视阈出发,考察现实生活的音乐场景——流行音乐主导的大众狂欢和音乐审美倾向,发掘其中的合理性和存在的问题,进而探寻音乐教育的发展方向.
【机 构】
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华东交通大学艺术学院
【出 处】
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华东交通大学学报
【发表日期】
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2007年B12期
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