【摘 要】
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在传统的小学数学教学中,教师是课堂的中心,是根据教学经验来组织教学,学生长期处于被动接受知识的状态,缺乏自主学习空间,不利于学生的全面发展。这种传统的教育观念已经不适合学生的发展需求,也违背了学生的身心健康发展规律,所以小学数学教师要转变思想,树立新的教学观念,与时俱进地改进教学策略。基于此,本文章对小学数学教育中学生独立思考能力的培养进行探讨,以供相关从业人员参考。
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在传统的小学数学教学中,教师是课堂的中心,是根据教学经验来组织教学,学生长期处于被动接受知识的状态,缺乏自主学习空间,不利于学生的全面发展。这种传统的教育观念已经不适合学生的发展需求,也违背了学生的身心健康发展规律,所以小学数学教师要转变思想,树立新的教学观念,与时俱进地改进教学策略。基于此,本文章对小学数学教育中学生独立思考能力的培养进行探讨,以供相关从业人员参考。
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