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《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业必修课程教学指导纲要》的颁布对当下我国普通高等学校音乐学(教师教育)专业的发展产生了积极而深远的影响。本文探讨的是与之相配套的教材建设问题。笔者认为建设高质量的教材,是实现教育目标的重要保障。但是,目前的教材还不能很好体现《指导纲要》所提出的教学理念,应该在教学实践中不断的进行完善。